Didactica Historica 10/2024, Enfance menacée, enfance protégée / Bedrohte Kindheit, beschützte Kindheit / Infanzia minacciata, infanzia protetta
EAN13
9782889306275
Éditeur
Alphil-Presses universitaires suisses
Date de publication
Collection
Didactica Historica
Langue
français
Fiches UNIMARC
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Didactica Historica 10/2024

Enfance menacée, enfance protégée / Bedrohte Kindheit, beschützte Kindheit / Infanzia minacciata, infanzia protetta

Alphil-Presses universitaires suisses

Didactica Historica

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Le statut des enfants a donné lieu à des mesures diverses de protection selon
les sociétés et les époques. Ces mesures ont tantôt été support d’intégration,
tantôt de marginalisation au sein de la communauté en fonction des catégories
sociales et des attributions de genre. Quelles que soient les sociétés et
leurs conceptions des sphères privées et publiques, le droit des enfants à une
vie protégée et à de saines conditions de développement n’est pas toujours
assuré. C’est le cas notamment des contraintes qui pèsent sur les enfants
forcés à travailler, les enfants placés, les orphelins, les enfants
clandestins. Le dossier « Histoire » de Didactica Historica 10/2024
s’intéresse aux contraintes et aux défis qui pèsent sur les sociétés qui ont
produit – et produisent encore – des facteurs qui fragilisent la vie et
l’avenir des enfants, qui nuisent à leurs droits les plus élémentaires comme
la dignité de l’existence, le droit à l’éducation, la liberté
d’autodétermination. Autant de problématiques qui résonnent avec des questions
actuellement vives.

Der Status von Kindern hat je nach Gesellschaft und Epoche zu
unterschiedlichen Kinderschutzmaßnahmen geführt. Diese Maßnahmen waren je nach
sozialen Kategorien und Geschlechterzuweisungen mitunter ein Medium der
Integration, mitunter aber auch der Marginalisierung innerhalb der
Gemeinschaft. Welche auch immer die Gesellschaften und ihre Vorstellungen von
privaten und öffentlichen Sphären gewesen sind, das Recht der Kinder auf ein
geschütztes Leben und gesunde Entwicklungsbedingungen ist nicht immer
gewährleistet gewesen. Dies gilt insbesondere für die Belastungen, denen
Kinder ausgesetzt sind, die zur Arbeit gezwungen werden, für Pflegekinder,
Waisen und untergetauchte Kinder. Das Dossier « Geschichte » in Didactica
Historica 10/2024 befasst sich mit den gesellschaftlichen Zwängen und
Herausforderungen, aufgrund derer das Leben und die Zukunft von Kindern
geschwächt, ihre elementarsten Rechte wie die Würde des Daseins, das Recht auf
Bildung, die Freiheit der Selbstbestimmung beeinträchtigt worden sind. Eine
Problematik, die mit aktuellen Fragen in Verbindung steht.

La condizione dei bambini è legata a varie forme di dipendenza dagli adulti
che hanno portato ad applicare misure di protezione diverse a seconda delle
società e delle epoche. Queste misure sono state strumento talvolta di
integrazione, talaltra di emarginazione all’interno delle comunità, al variare
delle categorie sociali e dei ruoli di genere. A prescindere dalla società e
dalla sua concezione della sfera pubblica e privata, il diritto dei bambini a
una vita protetta e a condizioni di sviluppo sane non è sempre garantito. Ciò
è particolarmente vero per i bambini costretti a lavorare, per i bambini in
affidamento, per gli orfani e per i bambini clandestini. Il dossier « Storia »
di Didactica Historica 10/2024 analizza il discorso sull’infanzia e la
giovinezza e le aspettative sociali che questo trasmette in termini di scelte
di istruzione, professione, matrimonio, emancipazione e realizzazione
personale.
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